Disciplinele la alegerea elevilor din oferta scolii ar putea fi evaluate prin calificative, in loc de note, potrivit unei propuneri venite din partea presedintelui Consiliului Elevilor din Cluj, Andrei Campan. Tanarul a spus, la cea de-a doua dezbatere nationala pe tema planurilor-cadru pentru liceu, ca in acest fel este descurajata "fuga dupa note" a elevilor.
Andrei Campan a spus ca aceasta schimbare va permite elevilor sa exploreze domenii de interes fara presiunea unei medii generale bune.
In plus, elevul a atras atentia asupra necesitatii unui mecanism care sa garanteze ca disciplina aleasa va respecta continutul anuntat.
Vineri, 14 februarie, Universitatea „Babes-Bolyai” Cluj-Napoca cu sprijinul Inspectoratului Scolar Judetean Cluj, a gazduit in Aula Facultatii de Stiinte Economice si Gestiunea Afacerilor a doua dezbatere publica pe tema planurilor-cadru pentru liceu, propuse de Ministerul Educatiei si Cercetarii. In cadrul sesiunii de intrebari si raspunsuri, participantii din sala au avut ocazia sa adreseze intrebari sau sa-si exprime puncte de vedere la microfon, in limita unei expuneri de 2 minute, urmata de raspuns in limita a 3 minute.
"Planurile-cadru de invatamant contin discipline/domenii de studiu/module de pregatire care sunt fie obligatorii, fie optionale; in situatia disciplinelor optionale, acestea pot fi optionale de aprofundare, optionale ca noua disciplina, respectiv optionale integrate, care vor aborda problematici comune mai multor discipline.
Alocarea orara pentru disciplinele/domeniile/modulele de pregatire vizeaza trei segmente curriculare majore, cu urmatoarele caracteristici:
- Trunchi comun (TC):
- segment stabilit la nivel national, comun tuturor elevilor de liceu
- o cuprindere mai mare in clasele a IX-a si a X-a (15 discipline) si mai redusa la clasele a XI-a si a XII-a (9 discipline)
- Curriculum de specialitate (CS), specific filierei/profilului/specializarii alese:
- segment stabilit la nivel national, cu elemente comune la nivelul profilului, dar si cu elemente de diferentiere pe specializari/calificari profesionale
- o cuprindere moderata la clasele a IX-a si a X-a (de regula, 8 ore/saptamana) si cu o crestere semnificativa la clasele a XI-a si a XII-a (de regula 13 ore/saptamana)
- Curriculum la decizia elevului din oferta scolii (CDEOS):
- segment al carui buget de ore este stabilit la nivel national, de regula cu plaja orara care stabileste un minimum si un maximum de ore;
- are o pondere crescatoare de la clasele liceale de debut (de regula, 1-3 ore), la clasele a XI-a si a XII-a (de regula 5-8 ore), pentru a tine cont de deciziile elevilor cu privire la propriile nevoi si interese de invatare
- dupa caz, poate sprijini trunchiul comun si/sau curriculumul de specialitate, prin optionale de aprofundare, pregatirea pentru examenul national de bacalaureat, dar este deschis catre a include multiple si variate oportunitati de invatare, inclusiv la decizia voastra."
Reamintim ca proiectele planurilor-cadru pentru invatamantul liceal se afla in consultare publica in perioada 31 ianuarie - 6 martie 2025.