Cercetătorii de la Universitatea din Birmingham au descoperit că somnul elevilor, comportamentul în clasă, exerciţiile fizice sau timpul pe care îl petrec pe telefon în general nu par să fie diferite în şcolile cu interdicţii privind telefoanele şi în cele care nu au introdus această restricţie, scrie BBC.
Dr. Victoria Goodyear, autorul principal al studiului, a declarat pentru BBC că rezultatele nu sunt „împotriva” interdicţiilor privind smartphone-urile în şcoli, dar „ceea ce sugerăm este că aceste interdicţii izolate nu sunt suficiente pentru a aborda impactul negativ”.
Studiul a constatat, de asemenea, că politicile restrictive privind telefoanele nu au redus timpul total pe care tinerii îl petrec zilnic la telefon. Cu toate acestea, s-a constatat că creşterea timpului petrecut în faţa ecranului are un impact asupra sănătăţii mintale a elevilor, precum şi asupra comportamentului lor în clasă, a nivelului de activitate fizică şi a ciclurilor de somn.
Studiul a avut la bază 1.227 de elevi şi 30 de şcoli secundare diferite.